k+5: Lebensweltbezug, Methodenvielfalt Wie weit kann man mit komplexem Prompting im Literaturunterricht gehen – um Schüler:innen für Literatur auf neue Art und Weise zu begeistern? In dieser praxisorientierten eSession steht fortgeschrittenes Prompt-Design für ein immersives Literaturerlebnis im Zentrum. Anhand eines erprobten, detailliert gesteuerten Prompts zur Gartenszene aus Goethes Faust wird gezeigt, wie sich Rollenlogik, Sprachstil, Argumentationsstruktur und Feedbackmechanismen in einem einzigen Prompt abbilden lassen. Die Teilnehmer:innen testen diesen Prompt zunächst selbst und erleben, wie fein justiertes Prompting das Verhalten der KI-Figuren (Faust, Gretchen, Mephisto, Marthe) steuert. Anschließend werden in Gruppen eigene Szenen aus Drama, Epik oder Lyrik ausgewählt und in ersten Prompt-Entwürfen weiterentwickelt: von der Definition der KI-Rolle über Regie- und Dialogregeln bis hin zu „state machines“ für Argumentation oder Perspektivwechsel. Die Promptideen werden in Gruppen live erprobt, ihre Steuerungslogik gemeinsam reflektiert und im Hinblick auf didaktischen Mehrwert und technische Grenzen diskutiert.

Verantwortlich: Joana Baumgarten-Pfab