Wenn Schüler zu Entwicklern werden – Vibe Coding als Prüfungsformat
Die Fortbildung stellt ein Unterrichtsprojekt vor, in dem Schülerinnen und Schüler mithilfe von Vibe Coding ein digitales Produkt entwickeln und dazu einen Businessplan erstellen. Es wird gezeigt, wie sich Produktentwicklung und Businessplan sinnvoll verzahnen lassen und wie das Format als Leistungsnachweis eingesetzt werden kann. Schwerpunkte: Aufbau und Ablauf des Projekts, Zeitplanung und organisatorische Rahmenbedingungen Erfahrungen aus der Unterrichtspraxis und typische Stolpersteine Bewertung: Kriterien für Produkt, Businessplan und Arbeitsprozess Sicherung der Eigenleistung und Umgang mit KI im Prüfungskontext Einordnung in das K+5-Modell: Kompetenzorientierte Aufgabenformate & intelligentes Üben Voraussetzung: Grundkenntnisse zu KI-Systemen aus dem Kurs „KI-Systeme verstehen und souverän anwenden“(https://fibs.alp.dillingen.de/lehrgangssuche?container_id=445696) und ein eigenes digitales Endgerät.
Verantwortlich: Martin Weber
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